DWEでバイリンガル!?

来週火曜は、いつもの先生とのオンラインレッスンの予定

これまで8回のレッスンを受けた息子は、次のレッスンをとても楽しみにしています

特に前回は、会話も盛り上がり、本当に理想的な雰囲気でした

そして、次回は学習要素として『発音トレーニング』をお願いしています

というのも、我が家がオンライン英会話を始めたのは、アウトプット＆発音矯正が目的

とりあえず、おうち英語でできないことを、先生にお任せしようと、いろいろ考え中です

まず、現在の問題をまとめると・・・

　・R・L・V・THなどの日本語にない発音を、目で見て覚える機会がない。 

　・また、正しく発音できているか、判断したり指導できる人がいない。
 
　・発音の微妙な違いを聞き分けるレッスンができてない。

書き上げてみると、英語ができない親ならではって感じですね

ただ説明を聞いたり練習するなど、会話だけだと25分持たない

う〜ん。

やっぱり、楽しいネタや気を引く素材が必要になってくるなぁ。。。

・・・と、ここ2〜3日ほど考えてて、思いついたのがコレっ

 

フラッシュカードです

まだ未完成なんですが、ワード上にある枠内に写真を入れ、オリジナルカードにしようと思っています
 
写真は、息子と一緒に撮影します

ワード右側は、完成後は裏面となり、Groupはワードの頭文字、数字はワードごとにつけた番号になります

先生がどのワードをレッスンするか指示しやすいよう、あと息子が探しやすいように考えて表記してみました
 
頭文字は、後々しりとりゲームにも使えそうだな〜

あと、同じ色の枠がペアになっていて、先程の画像だと赤枠のmouthとmouseで1セット。

ペアになった2つのワードについて、発音方法と微妙な違いを指導してもらうわけです

他に、先生の発音を聞いて、そのカードを選んだり、ワードにまつわる質問をしてもらったり

何と言っても、自分で用意する写真で、会話が弾むだろうと期待しています

だってねぇ。

今までのレッスンも、話題になったものを見せた時に、いつも盛り上がってたもん

好きな食べ物の話題ではフルーツの玩具、レゴリーダーズの読み聞かせではレゴブロックって感じ

息子の好きなもの、楽しいものを手に取っての会話は、毎回楽しそうです

素材の写真は、私物や身の回りの物を撮影するだろうし、大変だけど楽しさ倍増だ〜

ワードの抜粋は終わったので、明日から先生用のワードリストと写真撮影を頑張りたいと思います

さて、うまくいくのでしょうか



 昨日の読み聞かせ





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tag : オンラインレッスン フラッシュカード 材料 英語教材 手作り

今日のオンラインレッスンは、大盛り上がりでした

先生はいつもの方だったのですが、息子は『すごく楽しかった！次も○○先生がいい！』とレッスン後も興奮気味でした

そのレッスンの内容は、主に絵本の読み聞かせ＆クエスチョンと簡単な遊び

それで、お願いした絵本は、下のレゴリーダーズです

 

今回の読み聞かせも、前回のようにこんな質問をしていただきました

　『このイラストには、何人の消防士がいる？』

　上の質問の続きで『他に何の動物がいる？』

　『このページには、何色がある？』

　『この消防車は何色？』

息子は、どの質問も正解

でも、今日も単語だけで答えることが多かったけど、前よりはスムーズにセンテンスが出てました

これは、いつもセンテンスのお手本を見せてくれる先生のおかげです

そして、最後のクエスチョンで、『Do you like LEGO?』とレゴブロックの話題になり、急いで赤バケツを用意

私がカメラに向けると、先生と息子はニッコリしていました

さらに、先生から『何が入っているの？』と聞かれ、私は良さそうなパーツを選び息子に手渡してみました

まずは、絵本にも出ていたお花を見せると、先生は『Same flowers!!Wow!!』とビックリ

その反応に、息子もうれしそうでした

ここからは、すご〜くいい雰囲気になっていきました

この後、人形、窓、ドア、ボートなど、次々と見せていると、あることに気づきました

ナント、息子が自らパーツの名前を伝えていたんです

それまでは、何かを見せても、『What's that?』などと聞かれるまでは答えなかったのに

やっぱり、好きなネタだったのと、リラックスした雰囲気が良かったんでしょうね〜

ホント、すごく自然なやり取りでうれしかったです
 
あと、いつもの乱入者も大活躍でした 

いつも読んでいる方はお分かりでしょう・・・。

そう、1歳9ヶ月の妹です

今日はすごかったぁ〜〜

PCを立ち上げたと同時に、画面真ん前のベストポジションを陣取っちゃって、すっかりその気なんです

なんとか横に避けたものの、画面半分以上に娘が映ってしまう場面も多々あったり・・・。

またこれに、大盛り上がりするもんで、娘も大喜びで 

完全に調子づいてたな

絵本の後にやった、『左右どちらの手に花を隠したか当てるゲーム』でも、両手にブロックをにぎり『どっち？』のポーズを見せてた

しかも、娘が前に出すぎちゃって、肝心の息子は画面隅っこから小っちゃく顔を出してる状態

もうねぇ、2人でレッスン受けてるようなもんでした

こちらとしては、お得？なんだけど、先生には申し訳ない 

それで、さっきのゲームは、『左右が分かるようになったので、そういう遊びもできる』と事前にリクエストしてたもの

最初に、隠すもの（お花）を見せながら、ゲーム説明をしてくれました

『今から、お花を隠すから、どっちの手にあるか当ててね〜』　 ← 英語で。

ところが、『Are you ready?』の掛け声で、息子は自らブロックのお花を隠し始めたぁぁ〜

エライ勘違いです

そして、見るからにドキドキ＆ワクワクな息子は、両手を前に出し『Which hand?』と一言

息子から質問したのは、これが初めてです 

4〜5回くらいゲームをして、その度に『Which hand?』と言ってたし、正解でも不正解でも盛り上がってました 

この後は、じゃんけんでも遊びました

『Rock , Paper , Scissors』に合わせて、手を出して『Go!』で勝負です 

これも良かったようで、息子は大喜び

まだ、レッスン形態が定まっていないけど、これだけ自然に楽しめたら大満足です

リラックスさせるためにも、1レッスンに1ゲームくらい遊びを入れるのもアリだな〜

学習要素としては、発音矯正やセンテンスでの会話を目標に、徐々にスタイルを定着させたい

次回レッスンまでの1週間、先生と相談しながらプランを練りたいと思います



過去のレッスンレビュー


・BEO：1回目／2回目／

・ワールドトーク：1回目／2回目／3回目／4回目／5回目／




 昨日の読み聞かせ





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tag : オンライン レッスン 英会話 ワールドトーク 感想

今日は、英語ネタではありませんので、予めご了承をお願いします

さてさて、みなさんは『モーツアルト効果』という言葉をご存じですか

それは、『モーツァルトに代表されるクラシック音楽を聴くと頭が良くなる』、と主張される効果のこと
 
だけど、心理学者などの研究者の間では賛否両論があって、音楽と知性の関連については明確にされていないみたい。

でも、幼い頃からピアノに触れ、音楽が大好きな私は、何等かの効果を信じています

音楽との時間は、心を豊かにさせ、優しい気持ちにさせてくれましたし、何より楽しいんです

だから、娘にも音楽を好きになって欲しいと思っています

そんな私がピアノをやってて、どんな収穫があったのかというと・・・。

音楽の成績が10か時々9（10段階評価）だったのと、指が長くなったとか、軽い絶対音感が身についたくらい

吹奏楽でもモーツアルトは演奏したけど、私には『モーツアルト効果』は無かったな〜

それでも、娘にも音楽のある環境で育って欲しい

だってね。親子で共通の趣味があるって良くないですか

強制はしないけど、時々ピアノを弾きながら、『娘も興味を持ってくれるますように』と念じてます

あと、最近耳にしたのですが、音楽が得意な方が、英語も上手になりやすいとか。

なんかねぇ。

発音の聞き分けや英語のリズムが身に付きやすいらしい
 
ホントかな〜

そんなわけで、急な思い付きでお昼寝タイム用にいくつかCDをレンタルしちゃいました



上の10枚セットの中から、『おやすみ前のモーツァルト』というディスクを1枚。

他には、ピアノも



ショパンのベストから、『おやすみ前に聴くショパン』を1枚選びました。

他には、こんなものも

　

右側のリベラは、最近TVで知ったのですが、天使のような歌声がすごいんです

ご存じない方は、下のサイトのプロフィールをご覧ください

　http://www.emimusic.jp/libera/pro/

どれも子守唄としてチョイスしました

他に、下のオルゴール（モーツアルト）も借りたかったけど、残念ながらレンタル中



とりあえず、借りることができた中から、ショパンをお昼寝でかけてみました

娘は、音楽よりも、いつも無いオーディオが気になって落ち着かず・・・。

逆に私は、娘よりも先に寝ちゃいましたよ〜

心地よい音楽に、気持ち良い眠りでした

継続すれば、音楽を聴きつけてお布団に入るようになるかな〜

しばらく実験してみようと思います



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tag : クラシック 胎教 CD モーツアルト ピアノ おすすめ

DWEの会員（WFクラブ）サービスの中には、テレフォンイングリッシュ（TE）という電話レッスンがあります

週に1度のネイティブの先生とのレッスンです

ありがたいことに、兄弟何人でも同じ会費で利用でき、さらに1レッスンごとにポイントもプラスされる

（貯まったポイントは、週末イベントやオンラインショッピングで利用可能。）

だから、毎週二人とも利用してます

5歳の息子は、ブックレッスンを受けていて、絵本を見ながら先生の質問に答えたり、DWEソングを歌ったり

1歳9ヶ月の娘の方は、リッスンオンリーで、先生が歌うDWEソングを聞くだけという内容です

最初の頃は、わけも分からずで、電話のボタンを触りたくてグズグズの娘

もちろん、自ら歌を聴こうという様子もなく、ただ電話で遊びたい気持ちでレッスンを受けてた感じでした

ホント、途中で切ってしまわないか、毎回ヒヤヒヤでした

それが最近になって、『電話＝玩具』という認識から『歌が聴ける』という期待に変わってきようで、

お兄ちゃんがTE前の練習を始めると、娘は『私も〜！』と言わんばかりに椅子によじ登りスタンバイするんです

息子のレッスンが始まれば、さらにエスカレート

電話を横取りしようと、手を伸ばして叫び出します

思わず私が抱きかかえると、全身を使ってジタバタ・・・

もう大変です

やっと、娘に電話がまわってくると、サっと電話を手にとり、満面の笑みに

そして、歌に合わせて、電話を左右に振ったり、体を揺らしたり、もうノリノリなんです

さらに、今回は初めて歌を口ずさんでいました

ほんの一部なんですが、『Ba,ba,ba,ba〜』とか『Sharing（しゃー）』のとこだけ、先生と一緒に歌ってたんです

大きな第一歩でした

あんな状態でも、続けてホント良かったです
 
これから、少しずつ歌えるようになっていくのかな

急激な言葉の成長期なだけに、娘の伸びが楽しみです



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やっと、『ゆきおの1日』全ムービーが完成です

このムービーは、毎晩子供たちに見せていて、大好評〜
 
1歳9ヶ月の娘も、タブレットの真ん前を陣取って夢中なんですよ

息子なんて、見るたびに『次のはまだ？』『明日には見れるの？』と待ちきれない様子だし
 
今から、子供たちの反応が楽しみだな

完成したPart3のムービですが、今回はショート版はお見せできません

お気づきの方もあるかもしれませんが、過去のサンプル動画も非公開とさせていただきました

というのも、前々から著作権のことが気になってまして・・・。

短く編集したり、本編の公開をご購入者に限定したりと、宣伝の範囲でと配慮したつもりでしたが、公開したとたんにスゴイ反響で、後から『しちだ』さんに確認したんです

すると、やはりNG
 
というわけで、Part3の詳細については、Part1の動画ページに書きましたので、一度非公開コメントいただいた方（ご購入者さん）はそちらをご覧ください

また、自作ムービーについて、ご意見＆ご要望がございましたら、非公開コメントでお待ちしてます



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